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最新快报 | 凝心聚力献良策,我与川越共成长——第二期员工茶话会成功举办
2020-11-12    |   文章来源:网络    |  分享到:
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成都培训班选择川越培训学校

2020年11月6日,由川越培训学校校长办组织的以“凝心聚力献良策,我与川越共成长”为主题的员工茶话会,在广场校区顺利举行。行政总监李仁旭、办公室主任谢姣、办公室副主任黄蓉及教学部、校长办员工代表,共23人参加了本次会议。本期茶话会旨在通过面对面的沟通交流、大家畅谈工作感想,总结过往经验,为学校未来发展积极谏言献策。

学校校长办为大家准备了水果、零食、茶点等各种美食,茶话会在温馨的氛围中进行。茶话会伊始,一个考验大家记忆及反应能力的游戏 “看图猜猜猜”,将茶话会的氛围迅速地活跃了起来,气氛一时间十分热烈。

紧接着,大家回忆并讲述了当初自己为什么选择川越,自己与川越发生的故事,并围绕目前我校教学、人事、后勤、招生、服务五个方面工作中存在的困点、难点及自己工作的切身体会进行了深入探讨。在该环节中,大家纷纷打开话匣,在川越已有6年工龄的申科老师就管理、发展方面提出了自己的宝贵意见,他说:“走得再远、走到再光辉的新阶段,也不能忘记我们从哪里来,不能丢掉传统,在新模式的介入下,也要保留传统模式的优势。“例如他举例,虽然我们的沟通工具让沟通更加便捷,速度更快,但当大家都忙起来的时候,传统电话沟通就显得无比重要。他还提到,学校还需不断创新,不断探索新的管理方式,打造全新川越,让学校发展更上新台阶。

杜海霞、刘敏、张绒、刘丽等老师则希望根据科目特性,打造特色课堂,老师们以语文学科为实例,发表了自己的观点。语文课应该充满人文气息,让人感到轻松愉悦。但是,现实中的语文课堂却因过多拘泥于教材(字、词、句、段、章)的分析与中心思想的讲解,削弱了语文课的美感。如何让语文课堂回归原点,让学生如沐春风呢?是否可以开设阅读理解课,是否可以打造阅读周,是否可以打造写作平台,在夯实学生语文基础的同时,也能加强学生语文科目阅读、写作等方面的能力,综合提升学生语文学习水平。

而欧阳明玉、刘丽老师则从家校共育方面提出了自己的观点,前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“孩子只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展,就是两个教育者,即学校和家庭,不仅要有一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念”。两位老师结合自身的经验和实践,对当今形势下的家校合作提出了自己的观点。她们认为家校之间不应该是配合者,应该是合作者,相互理解支持,家校两者同样重要。她们认为现代家校工作力求要做到家校共育,在合作的基础上寻求融合发展,在融合的基础上要形成合力。

一条条宝贵中肯的建议,一句句斗志昂扬的表达,无不体现出川越人想干事的热情以及干成事的斗志。

已有8年工龄的“宝藏”员工潘玉婷老师表示,与学校风雨同舟一路走来,见证川越从一颗“小苗”到现在为大家遮风避雨的“大树”,亲眼目睹着学校一步步走向规范,一次次实现既定目标,从几个校区到现在十几个校区,从几十人到现在500多人……今天,她依然坚信,15年川越,虽然它还有许多不完美,但它会变得越来越好,因为一切都是那么的有希望,因为她见证了川越的发展,见证了川越的改变,对川越充满了信心。这不仅是她自己的心声,更是全体川越人的心声。

最后,李仁旭老师作出重要讲话,对员工代表们为推动学校发展提出的中肯建议表示感谢。李仁旭老师指出,学校将继续坚持建立员工与管理层之间的沟通机会和平台,聆听员工呼声,希望大家不要拘于形式,可以通过各种渠道多为学校发展谏言献策,大家要用变动的思维来看待学校、看待岗位、看待自己,未来学校发展对岗位要求不断提高,大家要有良好的工作态度,不断提升专业能力及工作效率,提高本岗位核心竞争力,做岗位的专家,共同助力川越培训学校全面争创行业一流。

通过本次茶话会,大家明白了“分享”的意义,看到了“分享”的力量,为日后的工作开展奠定了良好的基础。大家纷纷表示,要以此次大讨论为契机,立足本职,对标一流,锐意进取,扎实工作,为学校改革创新、高质量发展作出应有贡献,以充沛饱满的精神状态迎接挑战,朝着共同的目标坚定前行,与学校同发展共进步!

小川儿预告:2020年川越培训学校第三期茶话会已在准备中,敬请期待!

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